近日，湖北省首次在省內(nèi)高校推行職稱(chēng)分類(lèi)評(píng)審，把教師分為教學(xué)為主、科研為主、教學(xué)科研并重、社會(huì)服務(wù)與推廣4種類(lèi)型。課講得好、社會(huì)服務(wù)與技術(shù)推廣效果突出的副教授，都能評(píng)上教授。
據(jù)介紹，湖北高校職稱(chēng)新評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)不唯論文更重實(shí)績(jī)，對(duì)科研論文數(shù)量要求降低；對(duì)以教學(xué)為主型教師，重點(diǎn)考查其教學(xué)水平和人才培養(yǎng)實(shí)績(jī)；對(duì)社會(huì)服務(wù)與推廣型教師，突出考查其對(duì)社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)。
湖北大學(xué)課講得好被評(píng)為魅力教師的趙柏樹(shù)，由于論文較少，在副教授崗位上待了17年，近日在湖北省高校教師職稱(chēng)評(píng)審會(huì)上被評(píng)為教授。武漢輕工大學(xué)生物與制藥工程學(xué)院副教授陳新與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在應(yīng)用中新增產(chǎn)值1000多萬(wàn)元，因其科研項(xiàng)目在推廣中產(chǎn)生了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，被評(píng)為社會(huì)服務(wù)與推廣型教授。
湖北省教育廳廳長(zhǎng)劉傳鐵提出，要完善教師分類(lèi)評(píng)價(jià)體系，為廣大教師樹(shù)立特色鮮明的職業(yè)導(dǎo)向；要堅(jiān)持以評(píng)促建，帶活一支隊(duì)伍，在高教強(qiáng)省建設(shè)中發(fā)揮更大作用；要注重評(píng)用結(jié)合，加大人才服務(wù)社會(huì)的力度，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
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